quinta-feira, 19 de novembro de 2015

Trabalhando com fanzine.




terça-feira, 14 de julho de 2015

quarta-feira, 6 de maio de 2015

domingo, 19 de abril de 2015

Olimpiadas de matemática. Medalhista de ouro.


        Olimpiadas de matemática.
        Medalhista de ouro.
        Ex aluno da EEEF Herzelino David Bordin.

        PARABÉNS!

        Reportagem UPFTV



        Natanael Machado




Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=6_dlgjxWAQ8 


Cerimônia de entrega de medalhas - Rio de Janeiro.
 27 Estudantes do RS.




terça-feira, 20 de outubro de 2009

AGRADECIMENTO



PROFE MAGDA!

Obrigada pelo empenho na transmição dos conhecimentos, paciência, atenção, fazendo com que este tempo que passamos juntas fosse descontraído, mas sem perder a seriedade dos objetivos propostos. Foi muito proveitoso este curso e agradável com tua presença. Até um próximo momento. Felicidades!

AUTO AVALIAÇÃO



Ao encerrar este curso tenho certeza que minha visão e conhecimentos se aprimoraram, toda e qualquer experiência e sempre válida e enriquece a bagagem de conhecimentos que nos auxiliam quando dela precisamos fazer uso. A quantidade de informações e muito grande e diversificada precisamos saber onde buscar o que estamos procurando, saber selecionar as informações de qualidade e separar o que merece crédito. As idas até a sala de aula digital hoje são muito mais produtivas utilizando mais ferramentas tendo mais segurança nas colocações e podendo esclarecer muito mais dúvidas que antes eram um pouco confusas. A formação continuada vale a pena, quando ao final de um curso pode-se dizer, aprendi e vou utilizar nas tarefas rotineiras. Muito se fala em inovação, acompanhar os avanços , grandes reformas, mas elas precisam começar nas pequenas coisas e amadurecida sem muito tumulto ou esperando milagres, pois caso contrário elas não acontecem e não tem serventia alguma. Precisamos sim, nos aperfeiçoarmos, mas sem perder o fio da meada, senão ao invés de ajudar, gerará mais confusão. Nos educadores precisamos estar seguros para transmitirmos com segurança aos nossos alunos em formação.

Gostei muito dessa experiência e estou disposta a encarrar muitos outros desafios, que nos engrandessem e faz sermos seres humanos melhores e mais bem preparados para esta complexa tarafa que é educar, principalmente neste momento onde não estamos conseguindo acompanhar os avanços. Sem apuros dando passos seguros com certeza ajudaremos na constução de um mundo melhor para se viver.

AVALIAÇÃO GERAL



Iniciamos o curso no dia 25/05/2009, com apresentação do formador e os objetivos do curso. Assistimos a slides e vídeos. Tomamos conhecimentos básicos da máquina e seus periféricos. Dando continuidade ao curso em 12/06/2009 conhecemos sistema operacional linux e seus usuários (root, professor e aluno). Alteramos horários, criamos arquivos odt linux e doc windows. Criamos pastas, subpastas: "Textos" e "Imagens". Arrastamos, deletamos arquivos. WRITER (tabelas, linhas, colunas). Inserimos linhas, formatamos tabela, colorimos células. Propriedades (plano de fundo...). Capturamos imagens da internet. Navegamos off-line com cd do curso. Navegamos na internet acessamos o Blog NTE e links, conhecemos sites educacionais.Criamos um blog e aprendemos a acessá-los, fizemos postagens, adicionamos imagens nas postagens, elaboramos perfil, comentamos no blog das colegas. No dia 26/06/2009,damos sequência ao curso trabalhando com IMPRESS (SLIDS - Inserir, modelos de slids, barra de comandos, ferramentas, formatação (plano de fundo, preenchimento, textura gráfica e cor. Bitmap (importar imagens), inserir imagens capturadas na internet, blocos de texto, texto, clipart, animação personalizada, transição de slids. Salvar em odp no LINUX e ppt MICROSOFT. Diferenças entre Power Point (microsoft) e o Impress (Broffice). Navegamos no blog do curso, inserindo links para o blog da colegas, navegamos no blog das colegas, fizemos postagens, alterções, pequenas correções, colocamos links laterais. No dia 12/08/2009, enviamos e-mail, vimos exemplos do uso pedagógico do blog, planejamentos de aulas (Impress), adicionamos a lista de links das colegas, links interessantes, postagens com hiperlink, insirimos imagens com texto nas postagens, alteramos layouut, mudamos as cores da blog, links laterais, apresentamos trabalhos com a ferramenta Impress. No dia 13/08/2009 - Fizemos uso de mais uma ferramenta Broffice CALC, trabalhamos com Planilha eletrônica, reconhecems seus ícones na barra de ferramentas, identificando (linha, coluna,célula...) somatório, através das fórmulas, formatamos, delimitamos, mesclamos células, colocamos borda, cor de fundo, transformamos valores em moeda, insirimos gráfico, autoformatamos. Enceramento do curso Intrdução Digital 40h em 25/09/2009, acessamos internet, pesquisamos vídeos no YOU TUBE, postamos no blog , Google Docs, arquivos PDE (arquivo ponto para a intrnet),acessamos links e escolhemos um modelo de relógio no site para cada blog. Web2. O Curso abriu novos horizontes e está me proporcionando uma visão mais clara e aberta, atraindo para muito mais conhecimentos.

sexta-feira, 25 de setembro de 2009

Jogos na infância

Tens crianças? assista este vídeo.

As TIC na escola

Assista este video é muito interessante...

segunda-feira, 7 de setembro de 2009

Planejamento de uma aula utilizando a ferramenta Calc

Visando a conscientização dos alunos, trabalharei com eles o consumo de produtos supérfluos e nocivos a saúde. Os mesmos não se dão conta o quanto seus pais gastam com salgadinhos, doces, cicletes, refrigerantes ,enfim uma série de coisas que a cada dia pesam mais no orçamento familiar além de comprometer a saúde . Colocarei a importância de sabermos administrar nossas despesas desde pequenos para aministrá-las com maior responsabilidade no futuro.
Cronograma:
1º) Os aunos num primeiro momento farão uma observação do gasto semanal durante um mês, com salgadinhos, doces, cicletes, refrigerantes, enfim, coisas consideadas supérfluas e que não fazem bem a saúde.
2º) Passado esse mês, de posse dos dados, iremos para a sala de aula digital criaremos uma planilha eletrônica (linhas e colunas) e colocaremos os dados de cada semana.
3º) Ensinarei a calcular os totais através das fórmulas.
4º) Cada aluno fará seu total de gastos mensais.
5º) Colocaremos todos estes dados em uma nova planilha para compararmos os gastos de cada aluno da turma. O que cada um mais consome.
Será uma manera reflexiva e desafiadra de pereberem o consumo muitas vezes desnecessário e que pesa no orçamento familiar. Lançarei um desafio para ver quem consegue diminuir seus gastos em benefício de sua saúde e consequentemente ajudar seus pais, economizando.

Ferramentas Impress e Calc

IMPRESS
Trabalhamos no Impress com slides, começamos criando um, conhendo os ícones, na barra de ferramentas, formatação, os modelos de slides. Colocamos título, digitamos textos e clipart. Conhecems os tipos de preenchimento. Inserimos imagens capturadas da internet nos slides de várias maneiras. Salvamos no linux para abrir os arquivos no windows. Colocamos animação nos slides. Importamos imagens no Bitmap.
CALC
Trabalhamos com Planilha Eltrônica.Aprendemos a reconhecer seus ícones na barra de ferramentas. Ientificamos linha , coluna , célula. Criamos uma planilha de despesa com 4 colunas e 10 linhas, nela consta despesa do último trimestre ( colunas: despesas, meses, valor). Aprendemos a totalizar os valores através de formúlas. Formatamos a planiha. Inserimos gráficos de vários modelos.

quarta-feira, 12 de agosto de 2009

Planejamento de aula com a ferramenta impress/slides

Os alunos deverão pesquisar na internet sobre as estatisticas dos usuários de drogas e os danos causados pelo consumo, no município, Estado e País. Com estes dados deverão usar o impress/slides para apresentarem aos colegas com explicações e gráficos. O mesmo trabalho será utilizado para exposição no mural do colégio reforçando o trabalho que está sendo feito sobre a concientização dos malefícios que as drogas trazem para seus usuários.
Procedimento:
1º) Fazer grupos de quatro aluno;
2º) Pesquisar na internet o tema crack;
3º) Dados porcentuais do Município, Estado e País;
4º) Produzir textos explicativos sobre os malefícios;
5º) Representar graficamente dados estatistísticos em porcentagem das três situações;
6º) Cada grupo de alunos deverá apresentar aos demais grupos;
7º) Imprimir os gráficos e textos explicativos para expor no mural do colégio.

terça-feira, 11 de agosto de 2009

Reflexão sobre o uso pedagógico do blog

Se todos os envolvidos nesse processo agissem corretamente, com certeza seria uma ferramenta de apóio excelente, mas como na maioria das vezes acontecente , há os que agem de má fé e com isso fica o receio de se expor e passar por constrangimentos. Já que não a uma legislação específica que controle estes atos considerados criminosos.
Segundo o texto de Paloma Cotes e considerações do Instituto Ayrton Senna são várias as vantagens dos blogs. Os principais benefícios para professores e alunos são:
Aproximar professores e alunos;
Permitir maior reflexão sobre o conteúdo;
Manter o professor atualizado;
Criar uma atividade fora do horário de aula;
Trazer experiências de fora da escola;
Divulgar o trabalho do aluno e do professor;
Permitir o acompanhamento dos pais;
Ensinar linguagem digital.
Com certeza qualquer meio de comunicação é benéfico desde que usado com seriedade e comprometimento por parte dos envolvidos.

domingo, 28 de junho de 2009

Texto - Moram

Nome do texto: Educação Humanista Inovadora

Titulo do texto:Aprendendo e Ensinando a ser livres

Autor:José Manuel Moran



Muitas pessoas , não encontram sentido nas suas vidas. Falta motivação para quererem e consequentemente se realizarem plenamente. Nós educadores temos papéis muito importantes.O de transmitir conhecimentos, mas principalmente de sermos otimistas, de acreditarmos em nós mesmos , para que nosso alunos encontrem em nós motivos para serem pessoas realizadas. A educação se dá pelo exemplo, precisamos ser bons exemplos. Para a realização plena e necessário uma integração intelectual , emocional e comportamental. Devemos levar a sério as mudanças na educação e para que ela realmente se concretize não deve apenas acontecer na sala de aula. É necessária em todos os momentos, é fundamental a integração escola,família e sociedade.Precisamos incentivar, despertar e fazer com que as pessoas acreditem em si mesmas para revolucionarem suas vidas. Que não se acomodem e aceitem apenas migalhas, que lutem por uma vida mais digna. O que nós almejamos com esforço e determinação acontece, basta acreditarmos e lutarmos para a concretização. Somos todos capazes.

Vídeo - Santos Dumont

Um sonho idealizado por Santos Dumont, ele sempre acreditou que poderia voar. Foram vários anos aperfeiçoando até a concretização do primeiro vôo do 14 bis. Um século depois acompanhando a tragetória da evolução da tecnologia, impressiona a rapidez das mudanças ocorridas e que acontecem a cada momento. A tecnologia é muito importante em nossa vida, pois através dela foram construídos objetos e meios para locomoção e comunicação que a cada a dia são mais rápidos, modernos e confortáveis para os seres humanos. A informação chega de qualquer parte do planeta numa fração de segundos. Medicina avançada. Agricultura sendo beneficiada com implementos modernos. Indústria e Comércio se aperfeiçoando a todo instante para ser o diferencial e não perder espaço. A tecnologia está trazendo comodidade aos habitantes do planeta, mas como tudo na vida, tem seu lado negativo, o progresso desenfreado pensando somente no lucro fácil está aos poucos nos destruindo, aquecimento global, catástrofes antes nunca vistas. Precisamos pensar e agir racionalmente, para salvarmos o Planeta Terra. Está faltando agirmos com o coração e seguirmos os ensinamentos do nosso Mestre Jesus Cristo. Senão de nada importa tanta tecnologia, se esta for usada para a própria destruição da espécie.

Writer-Pensar numa aula e como trabalhar com os alunos

O aluno deverá pesquisar na internet um assunto que seja proposto: Ex; Drogas: jovens que fazem uso , no Municipío, no Estado e no País. Fazer comparações.
Roteiro:
1º) Farei um comentário sobre o tema drogas. A grande preocupação coletiva, dos governantes, educadores, sociedade, devido ao grande aumento no consumo. Da preocupação de todos, pois além dos problemas com a saúde dos usuários também desestrutura famílias e os gastos em saúde pública são elevados. Por este motivo esta se investindo em conscientizção para previnir este mal que causa tantas tragédias.
2º) A turma será dividida em duplas;
3º) Cada dupla devará pesquisar na internet sobre o tema drogas;
4º) Dentro deste tema fazer comparações, quais as mais utilizadas e as mais maléficas;
5º) Fazer uma síntese e elaborar um texto conscientizando os demais colegas dos riscos que as drogas trazem para suas vidas;
6º) Cada dupla deverá apresentar para as demais.

O que você aprendeu até agora?

No dia 27/05/2009, teve início o Curso de Introdução Digital 40h, na EEEF CHARRUAS, oferecido pelo Mec e ministrado pelos professores do NTE Passo Fundo. A professora Magda, se apresentou a turma e vice-versa. Em seguida foi passado um vídeo sobre a origem e apresentação do Linux. Nesta aula básica aprendemos abrir aquivos, um clic , dois clics, botão de rolamento, as três senhas, menu iniciar, área de trabalho, desktop, os seis ícones (edubar) logar (entrar com e-mail e senha) maximizar, minimizar, sub menu, ferramentas de produtividade(writer, math, impress, base, draw, etc.). Aprendemos a salvar arquivos no linux para serem abertos no Windows. Criamos pastas e arquivos .

Segunda aula, 12/06/2009, foi retomada a aula anterior, relembrando como criar pastas, arquivos e na sequência aprendemos a ajustar a hora no computador, salvar arquivos no pen-briv para serem abertos no Windows e processo inverso. Criamos, sub pastas , e-mail para as participantes do curso que ainda não tinham, um blog para cada uma do grupo. Adicionamos comentários ao blog, fizemos postagens. Acessamos blogs e sites (inclusive o do curso). Inserimos figuras baixadas da inernet. Trabalhamos no Writer inserimos tabelas. Aprendemos a diferença entre blog e site, entre endereço de e-mail e blog. Abrimos cds. Nos cadastramos no portal do professor. Foram muito proveitosas essa aulas.

sexta-feira, 12 de junho de 2009


Festa Junina
No dia11/07/2007 na EEEF Herzelino David Bordin.Venha Participar!
Hoje criei meu blog. Sou profª de matemática.